Van aki szerint fenyegetés, hogy a holnapi nap tanítási nap. Nem, nem az: Hiszen a többieknek joga van ott lenni, joga van a biztonságukat garantáló minden intézkedéshez. Semmi plusz feladat, teher nem jelentkezik a tanároknál a normál tanítási naphoz, vagy mondjuk egy influenza járványhoz képest azért, mert el kell látniuk a feladatukat. Azonban a tiltakozásnak könnyen lehetnek következményei. Méghozzá durva következményei is. Méghozzá olyan következményei, amiket a gyerekek hosszabb időn át nyögnek, ellenben a szülő nem sokat tehet a bekövetkezésük esetén.

Nem a KLIK, a kormány, a Fidesz vagy a KDNP vezetése fogja ezt kezdeményezni és nem is a hatóságok fognak fellépni a felügyelet nélkül otthon maradó gyermekek miatt. Ha a szülő otthon marad szabin vigyázni a gyerekére, akkor sem az állami megrendelések elvesztését kockáztatja a munkahelye. Azonban nem lehet mindenki biztos minden főnöke, tanára pártszimpátiájában, és a pártszimpátiától függetlenül is lehetnek olyanok akik elítélik a tiltakozásnak ezt a módját. Olyan emberek véleménye változhat meg rólunk, gyermekeinkről akik jóindulatának, jó véleményének kiszolgáltatottak vagyunk.

A szülő tiltakozik? Esetleg az osztályfőnök kéri meg a gyerekeket a tiltakozásra? Lehet, de a KDNP szavazó Szalai tanár úr dönt úgy, hogy bizonyos témakörökből a javítási lehetőséget Február 29.-én nyújtja, év végén ezekből a témákból javítva már nem lehet teperni a jó jegyért. Ha megtorlást kiáltasz? Ő előre elmondta, sok az anyag, kevés az óra, a javítási lehetőségek akkor vannak, ha valamilyen program miatt sokan hiányoznak és nem lehet haladni. Azt is megmondta, nem az átlag számít év végén, hanem hogy az adott év végi jegy követelményeiből minden meglegyen. 

Statisztikai alapon igen valószínű, hogy sok tantestületben van KDNPs tanár, de közel sem biztos, hogy mindegyikük korrektül elmondja, hogy mire is lehet számítani, esetleg a politika, a tanár pártszimpátiája nem is az iskolába, a diákok elé való alapon még a pártszimpátiáját sem tudod, vagy akár rosszul tippeled meg. És még nem is a pártállásod miatt szívat meg, csak azért, mert a nem az iskolába, munkahelyre, stb. való politizálás neked volt fontosabb, mint a tanulás, az érdemjegy.

Egy általam megkérdezett matektanár nem csak Fidesz szavazó, de tagja is a pártnak. Sok az anyag, haladni kell, nem fog ebben szüntet tartani, maximum annyit tehet meg, hogy könnyebb és könnyebben pótolható anyagot vesz előre. A gond csak az, hogy az ilyenre sok más épül, így addig kell számon kérni akár beugró kérdésként is, amíg nem tudják a diákok. Persze, délután ő szívesen segít a gyerekeknek egyesével, azaz aki nem tudja egyedül megtanulni, idővel könnyen behozzák, csak ugye ezzel sorban állás alakul ki. A "hétfői óra könnyű kis anyagából röpdolgozatot irat kedden" ez sokak átlagát könnyen javítja, másoknak viszont nem hiányzik egy újabb elégtelen. 

A minisztérium levele utal a kézenfekvő megoldásra: Rendkívüli szünet, akkor az sem látszik ki tiltakozik. Szerencsére azonban ez törvénytelen, mert nem lehet minden tiltakozó akció miatt minden gyereket iskolán kívül elhelyezni. Marad a kézenfekvő megoldás, nincs sem új tananyag, sem számonkérés. Más témával töltik ki a gyerekek az időt, ezt pedig majd később bepótolják. Milyen kár, hogy az amúgy is meglévő túlterhelésük mellett kényelmetlen. 

Nyilván ez esetben aktualitásokról lehet beszélni, például a tiltakozás sok más módjáról is. Képviselők megkereséséről, nekik írt levélről, aláírás gyűjtésről, de a blogolás lehetőségéről, a sajtó megkereséséről, tüntetésről, párt alapításról, népszavazási kezdeményezésről. Akár még arra a tényre is kitérve, ha nem tudnak a kérésedről, több kérésed is van, akkor kopaszokkal se nagyon lehet megelőzni. Mindezt persze nem napi politikai példákkal, hanem fiktív példákkal alátámasztva, az állampolgári jogokról, lehetőségekről beszélve. 

Esetleg a bepótolást úgy egyszerűbbé téve, hogy az órákat elcserélve ezen a hétfőn csak osztályfőnöki óra legyen, így óraszám nem hiányzik a pótláshoz, csak nem lesz lazább osztályfőnöki óra pár héten. Ezzel is nő viszont az adott héten az érdemi tanórák, számonkérési lehetőségek száma. A probléma az, ha a tanár ellenezte a tiltakozás ezen módját, a diák pedig ezért lemarad, akkor baromira nehéz lesz év végén ezért jóindulatot kérni. 

A gond pedig alapvetően ott van, hogy a tanárok között van olyan aki szolidaritás miatt az otthonmaradásra kéri a gyerekeket, de van aki csak a tiltakozás módját ellenzi... Mit olyan is aki tárgyalna a kormánnyal, mert az árokásás, a konfliktus mélyítése nem segít elérni egy konszenzust, megoldást. És vannak kormánypárti, a kormány álláspontját osztó tanárok is, akiket felháborít a tiltakozás. És sok negatív következmény még akkor is megjelenik, ha a tanár amúgy szimpatizál a tiltakozás ezen módjával. 

Amikor egyes oldalak azon szenvednek, hogy micsoda fenyegetés az, hogy a törvényeket be kell tartani, nem lehet gyerekeket szándékosan veszélyeztetni, de a fenti sokkal súlyosabb következmények eszükbe sem jutnak az gond. Talán csak azért nem jutnak az eszükbe, mert aki nem akar tiltakozni, de olyan iskolába jár ahol a tanárok egy része otthon maradásra kérte a gyerekeket, azok esetében is sejteni lehetne potenciális következményeket. És még a végén az derülne ki, hogy ilyen helyen nem mindenki őszintén és magától tiltakozik, hanem akár hatalmi pozícióból, a katedráról jövő "szelíd kényszer" hatására, akár meggyőződésével és érdekével egyaránt ellentétesen is. 

A kormánypártok viszont könnyen fognak találni így nyilatkozó szülőt, diákot, esetleg még hangfelvételt is. Az Index felvetése, hogy a gyerekeket a felnőttek vitájában sakkfiguraként használó megmozdulás pont a tiltakozó oldal megbélyegzésére lehet alkalmas a negatív következmények bemutatása okán még hangsúlyosabb lehet. És kérdés, hogy egy ilyen helyzetben az aki "rosszul jött ki belőle" meddig fog a tiltakozók mellett állni, és mikor jön el az a pont, ahol jó magyar értékként előjön egy kis képmutatás...

Ugyanakkor továbbra is borzasztó hiányérzetem van. Méghozzá azért, mert egyetlen párt vagy egyéb szervezet aktivistája, szakpolitikusa sem kezdeményezett még oktatási ügyben népszavazást sem. Márpedig ebben az ügyben több népszavazásra lenne szükség. A boltzáras témával szemben egy oktatási témájú népszavazás nem csak szimbolikus vereséget mérhet a kormánypártokra, nem csak a "következő választásra adhat muníciót" ilyen vagy olyan módon, hanem valóban hozhat pozitív változást és bemutathatja az adott oldal elképzeléseit, programját. 

A népszavazás kampánya, az ott megnyert ideológiai csaták, az ott felmutatott jobb program valóban megágyazhat egy kormányváltásnak. Másik oldalról nézve viszont, ameddig nincs olyan ellenzéki párt aki akár csak ennyit is fel tudna mutatni, viszont számos tervük diszkriminatív, veszélyes, káros addig nem sok lehetőség van kormányváltásra. Aki egyetlen fontos kérdésben sem mutat fel tisztességes alternatívát, ami mögé tud meglepetésszerűen (kopaszos akciót kizárva) népszavazást kezdeményezni, a terve mellett kampányolni, ideológiai vitát nyerni, ellenben potenciális koalíciójában korábban elítélt köztörvényes bűnözőre bízná a gyermekeinket azt nagyon nehéz vonzó alternatívának tartani. Igen, Kunhalmiról van szó.

A késői diplomaszerzése nem zavart, az sem, ha nem lenne diplomája, mert mondjuk elégedetlen a hazai felsőoktatással. Az viszont zavar, hogy ez az angol nyelv ismeretének hiánya miatt volt, így angol nyelvű forrásokból való munka, az ezekre építő vita nehezebben menne. Az angol nyelv pedig nem vészesen volt nehéz, ha pedig csak későn, több részletben, ismert emberként tudott belőle levizsgázni (pedig akart) akkor ez az akadály nem feltétlenül tűnt el feltétlenül. Nem az zavar, hogy hamisított. Ha nincs eltiltva a közügyektől, választható és őt is megilleti a tisztességes esély.

Az zavar, hogy ezt úgy mentegeti, anyagi okokkal, hogy akkor több pénze volt mint sok más diákmunkásnak, gyakornoknak. És ahogy náluk sem, úgy az adott politikusnál sem mentség a lopásra, hamisításra, stb. a kevés pénz. Az zavar, hogy bizony ki lehet egészíteni a gyakornoki jövedelmet. Vannak, akiknek a blogján ezért van reklám, mások játékot streamelnek, megint mások appot fejlesztenek. Sőt van aki elmegy tapsolni statisztának, más szórólapozik, vagy éppen kézműves ékszert árult a vaterán. Kunhalmi Ágnes az, aki ezt nem tette meg, aki ebben nem mutat példát. És még ma sem arról beszél, hogy ez miért bűn, ez miért volt borzasztóan rossz példa, hanem azt halljuk kevés volt a pénz. Ha kormányra jutna az MSZP akkor sem tudna mindent megvenni, kevés lenne a pénz...

De nem csak ez az aggályom. Nem csak akkor vert át minden adófizetőt, de most is átveri a választóit. Ugyanis képviselőként képviselnie kellene a választókat, választóit. Ehhez szakpolitikusként hozzá tartozna az, hogy nyújtson választható, népszavazásra vihető alternatívát, és a törvényes eszközökkel a probléma súlyával arányos módon élve (népszavazással is) próbálja a választók jogos érdekét érvényesíteni. És az oktatásügyben a mai napig nincs népszavazás. Ha Ágnes szerint ma a fizetésért nem kell megdolgozni, elég a bizalommal visszaélni, és ha kevés a pénz meg lehetett már akkor is oldani...

Akkor jelenleg nem hiszem, hogy a baloldal vele együtt jobb alternatíva lenne a Fidesznél. A Fidesz oktatáspolitikája borzalmas, szörnyű. De bárki, bárhogy is követeli, aki így gondolkodik, ilyen a tudása, személyisége az csak így tud gondolkodni. Lehet javítani, lehet kompromisszumot keresni, lehet vele szemben alternatívát nyújtani, de azt elvárni, hogy varázsütésre megváltozzon nem igazán. Az oktatásban résztvevők is tudnánk konszenzust teremteni, a saját konszenzusuk alapján alternatívát teremteni.

De ameddig nincs jobb, addig sajnos csak a párthűség alapján odatett, sokszor alkalmatlan, káderek rossz ötleteire épülő, döcögős, problémás tákolmány maradt. Mert egyfelől, nincs jobb alapon ők kaptak felhatalmazást. Másodszor nincs alternatíva, amire mutatva a választók egy népszavazás keretében e téma megoldása kapcsán visszavehetnék tőlük a felhatalmazást. 

Az "ez szörnyű, de nincs jobb" szavazó nem fog kiábrándulni, csalódni, amit a lát az borzalmas marad. De a baloldaliból még lehet kiábrándult ex-baloldali, akit az akkori balos trollok anyáznak és ezért egy idő után már tartósan és biztosan elutasítja a baloldalt. Az a kérdés, hogy ő hogy ítéli meg majd később egy fontos dolgozatnál, javítási lehetőségnél azt, ha úgy emlékszik, hogy most otthon maradt a gyerek. Mert az a baj, ha most ezt kéri, ezt várja el, és másnak vannak szankciói, de 1-2 év múlva amikor igazán fontos már megfordul az arány.

2006-ban elég baloldali választó volt az országban, hogy a 2. Gyurcsány kormány 2/3-os felhatalmazást kapjon. És sokunk azt is mondta, a szociális népszavazáson, 1, 2 vagy akár 3 kérdésben is mellé tesszük le a voksunkat. Sőt a botrányok közepette az adott önkormányzati választáson hiába lett narancssárga az ország, közel sem volt annyira narancssárga a választó mint ma. Azóta elvesztették sokunkat, és sokunkkal szemben csináltatok ezt azt. Ti is, és a most megmaradt szimpatizánsaitok is. 

De, ha ilyen helyzetben a teljes ellenzék képtelen a gyerekek érdekében, az összes oktatáspolitikussal, pártvezérrel, aktivistával, párttag tanárral, stb. összeszedni egyetlen értelmes népszavazásra vihető alternatívát, hogy a gyerekeknek jobb legyen, és helyette ők játsszák a túsz szerepét egy politikai sakkjátszmában, akkor azt kell mondanom: Elmentek ti a jó édes kurva anyátokba. Kunhalmistól, Gyurcsányostól, Vágóstól, Miyazakistól, Bajnaistól, Bokrosostól, stb. 

És azt, hogy a mostani helyzetben az oktatásügyet eddig érdemben nem piszkáltátok, nem próbáltatok ebben népszavazást, nem próbáltatok semmit tenni, de a gyerekek már túszok, bizony a kampány alatt is emlegetni fogjuk sokan. És ha nem változtattok, nem lesz ez ügyben hatékony ellenzéki fellépés, akkor azt is.